“BUSCANDO EL ARTE POR TODO EL MUNDO”
OBJETIVOS:
Realizar un trabajo de investigación sobre la producción artística atesorada en las más importantes instituciones museísticas del mundo planificando su realización, obteniendo la información utilizando las Tecnologías de la Información y la Comunicación para su realización, evaluación y mejora. Manifestar una actitud crítica ante el visionado de cualquier tipo de obra plástica a través de una lectura reflexiva que permita identificar posturas de acuerdo o desacuerdo respetando en todo momento las opiniones de los demás. Seleccionar los conocimientos que se obtengan de cualquier fuente de información digital integrándolos en un proceso de aprendizaje continuo. Desarrollar las destrezas necesarias para manejar las Tecnologías de la Información en el proceso final de elaboración de un trabajo final.
CONTENIDOS:
Historia del Arte: Arte del Renacimiento. Arte Barroco. Clasicismo y Romanticismo. Las Vanguardias. Arte actual. Museos del mundo: Museo del Prado. Museo Reina Sofía. Museo Thyssen-Bornemisza, Museo del Louvre, National Gallery, Galería de los Uffizi,etc.
METODOLOGÍA
El profesor llevará a cabo en primer lugar unas explicaciones teóricas sobre los contenidos a desarrollar,: Historia del Arte y Museos del Mundo. A continuación se aplicará una Metodología de aprendizaje por Proyectos. Método de enseñanza-aprendizaje en el que los estudiantes llevan a cabo la realización de un proyecto en un tiempo determinado para abordar la tarea mediante la planificación, diseño y realización de una serie de actividades y todo ello a partir del desarrollo y aplicación de aprendizajes adquiridos y del uso efectivo de recursos tecnológicos.
TEMPORALIZACIÓN
El trabajo se llevará a cabo a lo largo de ocho horas lectivas. El profesor abordará en las primeras cuatro horas lectivas los contenidos teóricos del proyecto en el aula del grupo. Los alumnos trabajarán en las siguientes cuatro horas guiados por el profesor en el aula de informática. Los alumnos deberán a lo largo de ese espacio de tiempo de realizar en sus casas un trabajo de otras ocho horas aproximadamente. Además será necesario una hora para el examen de contenidos y otras tres horas para que los alumnos expongan ante sus compañeros sus trabajos. En total hablamos de 12 horas lectivas que corresponden a cuatro semanas de Educación Plástica y Visual de 4º de E.S.O.
ACTIVIDADES
La primera tarea de la que partirá el alumno será la de recorrer “on line” tres Museos de entre aquellos que dé a elegir el profesor. Todos ellos serán grandes Instituciones museísticas con interesantes páginas webs. Tarea propuesta: ( trabajo “on line”) Estudio del tipo de Museo y del tipo de colección. Épocas, artistas y obras a destacar. La segunda tarea será la de elegir de entre todas las de cada museo la obra que más le atraiga, le emocione y le interese. Esta tarea se hará de forma intuitiva por parte del alumno que habrá de imponer sus propios criterios para llevarla a cabo. Tarea propuesta ( trabajo “on line”): selección de “mi obra favorita” en cada Museo. La tercera tarea será la de contextuaizar cada una de las obras elegidas. Título, autor, técnica. temática, época, movimiento artístico y características formales. Tarea propuesta (presentación powerpoint o similar): análisis objetivo de tus tres obras favoritas. Última tarea: trabajar de nuevo sobre lo investigado con anterioridad creando una reflexión personal sobre las cualidades que debe tener una obra de Arte. Tarea propuesta: (documento word o similar) Reflexión sobre aquello que tienen en común las “obras favoritas” para intentar explicar qué es el Arte.
EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO
El alumno realizará un ejercicio de examen sobre los contenidos teóricos que ha de decubrir en la primera y la tercera tarea justo antes de empezar su reflexión final. Este ejercicio constituirá el 40% de la nota final. El alumno habrá de presentar en público la tercera tarea que constituirá el 30% de la nota final. El último 30 % será evaluado en la cuarta y última tarea.
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